〈生徒に求めたい力〉

■認知能力と非認知能力

認知能力とは、テストなどで測れる学力に代表される能力のことです。これに対し、非認知能力とはテストでは測ることのできない能力のことを言います。大切な非認知能力としては自制心（self-control）や、やり抜く力（GRIT）が挙げられます。認知能力と非認知能力は表裏一体の関係にあり、互いを相乗効果によって高め合っていくことが大切です。

認知能力を高めるには、インプット（読む、聞く）したものをより多くアウトプット（書く、話す、行動する）することです。そして、このための原動力となるのが非認知能力です。非認知能力は、一人で学ぶことはできず、集団の中で身についていきます。開智未来が実践している3Iʼｓプロジェクトは、この２つの能力をバランスよく高めるために役立ちます。

■デジタルリテラシー

2018年に行われたOECD学習到達度調査（PISA）において、インターネットの利用形態が諸外国と比べ大きく劣っていることがわかりました。インターネットは影の部分もありますが、共有知として大きな価値も持っています。その中から有益で正しい情報を収集する能力、収集した情報を分析する能力、様々な情報を組み合わせ活用する能力などがこれからの時代を生き抜く上で必要です。一人一台のタブレット端末は、こうしたリテラシーを日々高めることに役立ちます。